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通知：做职业培训，我们一直是认真的
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大众认为艺术家很有创意，所以学美术就是要学创意，这是大多数人的误区。很多美术老师也强调美术中的创意、创造力。但创意不是美术的根本，只是美术的皮毛。这里所说的创意，是指由老师或家长引导的所谓“创造”性作品。我们说过，美术是表达思维内容的方法，因此美术的核心是思考，从现代艺术到当代艺术，美术越来越接近哲... [全文]
2019-12-27
鼓励幼儿自由创造，并适当地进行艺术技巧训练，是现代美术教育所提倡的。它包括绘画活动、手工活动、作品欣赏大致三方面的内容。绘画活动多种多样，有刮蜡画、水彩画、水粉画、油画棒画、棉签画、吹画等；手工活动有泥工、纸工等；欣赏作品方面可以对大师级的作品及孩子自己的作品进行分析讲解，这些内容都能对幼儿的发展起... [全文]
2019-12-27
创意美术的重点在于“创意”二字，而非仅仅是美术。创意美术是通过随意看，自由想，快乐画，轻松做来培养孩子手眼脑的协调性，开发智力，激发孩子的想象力和创造力，培养孩子的艺术眼光。 [全文]
2019-12-21
2至12岁，是一个人最好动的时期，这个时期的孩子没有学业的压力，没有生活的苦恼，正是一个人思维最为活跃的时期，也是一个人最脑洞大开的时候。这个时期的人们孩子最为奇特，有时候的想法让别人哭笑不得，有时候的想法又让别人刮目相看。 [全文]
2019-12-21
对于小孩子的绘画，总是可以听到家长的抱怨： “我家娃三岁半了，只能乱涂，完全画不成形，也没有兴趣。我那么喜欢画画，这娃怎么一点没遗传我的兴趣吗?还是我应该多引导他?他没有耐心不知道怎么引导。” “我没感觉我孩子有什么创造力啊?在美术班画的还行，给个参考照着还可以。但是……” “我孩子原来可... [全文]
2019-12-12
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