“这个男孩儿今年4岁，上幼儿小班，活泼好动，看过的视频和图片能快速地记住，表达能力以及理解能力相较于同龄小孩较强，且显示出良好的思维品质。孩子阳光开朗，热爱各种乐器及体育项目，架子鼓、小提琴、尤克里里、短跑、台球等，家里有乐器玩具，孩子只是自娱自乐，没有进行正规的训练。

在认知方面，认知完整、清晰，对测评过程完全理解，能积极配合，对自己喜欢和不喜欢的才艺可以做出正确的选择和判断，情绪情感方面，对各项才艺的兴趣爱好广泛，处于完全探索未知世界的年龄，还没有定型。整个测评过程流畅，但是，注意力持久性相对欠缺。

在末尾淘汰测评中，架子鼓排在第一，小提琴排第二，台球排第三，短跑排第四，尤克里里排第五。但在显意识测评过程通过观看图片及视频，深入地模仿、体验感受这些才艺后，专家组最终根据孩子年龄特点、兴趣倾向，综合分析给出他才艺学习建议：排在前三位的才艺项目是架子鼓、尤克里里、短跑（台球）。

专业才艺老师建议学架子鼓、尤克里里、【短跑（台球）二选一，短跑项目不属于才艺范围内，可作为体育项目进行培养】这三项才艺。

架子鼓：对左、右脑的开发和训练，增强身体的协调性，释放动能，平衡性格，保持良好的身心健康，增强团队合作意识，提高专注能力方面都有极大的好处。

尤克里里：利于增强自信心，培养情操及涵养，更加有气质，更加有涵养，锻炼左右手配合能力，促进左右脑共同发育，充分表达情感，增强听辩能力和记忆力，开发创新潜能，激发想象力。

短跑：利于培养孩子坚韧的耐力和毅力，对生理、心理发育，均产生良好的影响。

台球：利于孩子锻炼目标性的养成，事物关联性，沉着应对性等等，可以调整孩子的思维活跃度，开发智力，提高专注力。

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测评技术组认为测评过程就是挖掘孩子内在潜能，激发孩子智力、提高孩子情商、自信心、耐挫力等心理品质的过程。12岁之前是一个人学习兴趣、能力培养的关键期和敏感期，一旦错过了孩子最佳学习年龄将会事倍功半。4岁左右的孩子对世界充满好奇心，对各项才艺处于探索阶段，是懵懂的、未知的，家长要抓住启蒙教育的关键期，及早投资，要经过反复地、科学地专业训练，真正找到孩子的兴趣所在，在小学阶段可以选三项，初中选两项，到了高中可以锁定一项自己最喜欢的才艺去深入发展。