儿童在成长过程中会遇到很多，由于受到语言和身体条件等诸多条件的限制，他们很难将自己的想法与他人沟通。同时，儿童也是容易受到伤害的群体，心理问题在儿童中普遍存在。为了儿童的健康成长，需要采取措施来治疗。作为一种有效治疗心理问题的方法，心理沙盘游戏可以解决儿童什么问题呢？

  一、心理游戏沙盘对儿童心理负情绪的治疗有帮助

  儿童在创伤后或者心理不舒服时，很容易出现消极情绪，长久以往，对儿童的心理健康造成不良影响。同时，儿童的自我调节能力很弱，家长对儿童的帮助也有限，此时就很需要一个有效的方法来解决这个问题。

  心理沙盘游戏对儿童内心世界负情绪的宣泄具有很好作用，并且不会造成什么伤害，一旦释放被压抑的能量，儿童就会非常高兴地上学。研究结果发现,在沙盘治疗过程中,患儿的攻击性的情绪和行为逐渐由强转弱,与现实中行为障碍的改善及脑电波的改善一致，证明了心理沙盘游戏具有真实的作用。

  心理沙盘治疗师通过对儿童创造的“世界”解读，发现其中的问题，可以反馈给学校，学校可以根据儿童的性格特点有目的性的治疗，如果儿童的心理负情绪得到了很好的宣泄，又会提高他们对学校的归属感，提高同学之间感情，减少儿童之间不良行为的发生，促进校园儿童的和谐相处，提高学校的文明程度，提升学校的名气。

  二、心理沙盘游戏对儿童的社交技巧的提高有很好帮助

  社交技巧的目的是提高儿童的交际能力，促进同学之间的和谐相处。社交技巧的培养是需要儿童在团体中的活动中培养和发挥，只有与人接触，交流看法，才能提高儿童的交际能力，目前学校的团体型活动还不多，新型的团体性游戏还有待加强，心理沙盘游戏采用团队性心理沙盘，可以很好的解决这个问题。

  团队型心理沙盘游戏是几个儿童一起进行的活动，每个儿童都可以根据自己的对沙具进行摆放。同时，每个儿童又是处于团体中，与他人必然存在联系，每个人的摆放都会受到其他儿童的影响。他们之间的相互配合表明了他们的团体性得到了很好发挥，沙盘中的世界是对现实世界的模拟。他们在实际生活中，也会相互配合，出现问题及时沟通，妥善解决问题。

  如果存在相互竞争的行为，表现出他们之间的不和谐。心理沙盘游戏治疗师对沙盘情况做好记录，找到他们之间的分歧，有了问题就需要调节。在老师的配合下，间接的也会提高他们之间的交流，达到和谐有爱的目的。团队的合理配合也会营造良好的课题氛围，提高老师的讲课激情，促进儿童的身心和学习成绩的双重提高，实现双赢。

  心理沙盘游戏作为一种非语言的心理治疗技术，对儿童心理负情绪的宣泄和社交技巧都起到很好作用，在儿童语言交流困难的情况下，实现了比语言更有实际作用的结果，心理沙盘游戏真正解决了儿童在心理和交际方面的问题。

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